实习生入科教育

科室介绍：康复科有医师18人，治疗师19人。下辖有三个治疗组(包括神经康复、运动康复和老年康复)，五个治疗区（运动、作业言语、理疗、传统和等速步态），主要承担神经系统康复、骨关节疾病的康复、内脏疾病的康复及其他常见疾病的康复处理。对常见疾病如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤的康复诊治具有丰富的临床经验。

一、组织纪律

1、实习同学主要轮转于各个治疗区。作息时间：周一至周五所有同学早上7:50到作业治疗室签到，并参与早交班，在做完相关工作后，11：30下班；下午2：20到工作岗位，5：30下班。不得迟到与早退。

2、所有上下班时间均是在保证医疗工作完成的情况下规定，在特殊情况下以工作为主，完成工作后才能离开。

3、上班坚守病房，有事外出要请假。

4、同学实习期间请假按学院相关规定程序办理。带教老师有权批假一天，教研室批假两天，三天及以上需要教务科批假，在一个区域学习请假不得超过6天，超过6天需重新轮转学习。

5、严格按照轮转计划表实行轮转。

6、严禁上班时间吃早餐和零食，严禁在办公场所吸烟和在医院范围内抽烟。

7、上班时间衣着整洁，仪表端庄，禁止高声喧哗及牵手、搭肩等不文明动作。

8、违反相关规定，按实习管理条例处理。

二、工作安排及要求

1、根据学生实习时间具体安排各个治疗区的学习时间，半年的在运动3个月，言语作业2个月，理疗1个月；10个月的运动3个月，言语作业3个月，理疗2个月，传统2个月。

2、每1周1次集体小讲座，所有实习同学全部参加，并做好签到和讲座的记录。

3、实习生带教老师每个月要分别进行2次以上的理论讲课（不做记录）和技能培训(做记录。

4、离科要进行出科考试。包括理论考试（试卷）和技能考试(DOPS和临床迷离评价表）。不参加考试者一律重新轮转学习。

三、实习流程，实习内容，实习注意事项。

轮转于各个治疗区：

运动治疗区：掌握:关节活动度的测评、关节活动技术、体位转移技术、肌力评定及训练技术、肌肉牵伸技术、关节松动技术、牵引疗法技术、平衡协调评定和训练、Bobath技术、Rood技术、运动再学习技术、PNF技术、强制性训练技术；康复医学科常见病的运动疗法的评定、运动方案的设计和实施及再评定；运动处方的书写。

物理因子治疗区：掌握物理因子治疗技术概念、各治疗法的分类。掌握低频、中频、高频、光疗、磁疗、超声疗法、蜡疗、冷疗、气压、牵引各治疗技术适应证、禁忌证。并熟练各项仪器正确操作及掌握各仪器操作的注意事项。

作业治疗区：

1掌握作业疗法的目的、作业活动的内容，能为偏瘫、脊髓损伤、周围神经损伤等患者选择合适的作业项目。

2.掌握手的解剖结构，手功能障碍的评定和手功能障碍的作业治疗。

3.掌握腕关节、掌指关节、指间关节的关节活动度的测量和关节松动术。

4.掌握日常生活活动能力的评定（Barthel指数）和训练。

5.掌握认知和知觉障碍的分类、评定和作业治疗。

6.掌握上肢常见创伤和疾病的作业治疗；手部骨折、肌腱损伤、周围神经损伤、断肢再植。

言语治疗区：掌握构音障碍的分类及其临床特点，构音障碍的评估及其治疗,吞咽障碍的临床表现,吞咽障碍的评估及其治疗, 洼田饮水试验的评定内容.,失语症的语言症状,失语症的分类及其临床表现,失语症的评估及其治疗.

传统针灸治疗区：掌握针灸操作流程，能对本科室常见病制定针刺处方，能完成康复科常见病的针刺，对常见晕针情况及注意事项能处理。

等速训练及步态分析特殊设备区：等速操作规范，等速测试与训练，适应症与禁忌症及注意事项；步态分析与训练操作规范，测试与训练，适应症与禁忌症及注意事项。

四、实习生违规处理规定

1、实习生被病人、教师举报服务态度差，或问卷调查满意度：不合格一次，给予批评教育;二次书面检查;三次停止实习退回学校。

2、服装不整洁，办公室、值班室卫生差者给予批评教育，屡教不改者停止实习，退回临床学院。

3、实习生的病事假和旷工，按以下规定评分及处理:

（1）请假程序：实习生请假，2天以内由所在科室批准；连续请假3-7天，由本人申请→科室同意→教研室同意→年级办同意→临床学院学生科批准；连续请假7天以上者，由本人申请→科室同意→教研室同意→年级办同意→临床学院学生科批准→报学校教务处实习管理科审批。

（2）病事假3-7天该科成绩最多为80分，7-14天该科成绩最多为65分，超过14天者不评定该科成绩，实习结束后教务处实习管理科统一安排补实习后方予评定实习成绩。

（3）请假手续不全和脱离实习岗位者一律按旷工论处。

（4）矿工一天批评教育，2天书面检查，3天停止实习退回临床学院。

4、实习生犯下列错误者，退回学校或交司法部门:

（1）医疗作风恶劣、道德品质败坏或犯有流氓行为。

（2）破坏公物、赌博、酗酒、打架斗殴者。

（4）由于不负责，造成严重医疗差错，事故或损失者。

（5）受贿、行贿、贪污、盗窃患者药品或实习医院的药品、器材等。

五、医德医风教育

实习生必须自觉培养良好的医德医风，树立救死扶伤观。以人为本，对病人一视同仁，不以职谋私，促进病人心理健康，帮助病人增加战胜疾病的信心。礼貌尊师，虚心好学，遵守国家法令、医院的规章制度。实习医师必须认识到高尚的医德、严谨的医风是合格医生应有的素质和必备的条件。

 

实习同学签名：

 

 

 

教学组长签名：                          

康复医学教研室

                                          2017年  11月  10日